Buradasın Ankara Psikolog » Çocuk Psikolojisi » Disleksi (Okuma Güçlüğü)

Disleksi (Okuma Güçlüğü)

Yazar: Ankara Psikolog

Yunancada yetersiz anlamına gelen “dys” kelimesi ile sözcük anlamına “lexia” kelimesinin birleştirilmesi sonucu ortaya çıkmıştır. Bireyin kronolojik yaşı, ölçülen zekâ düzeyi ve yaşına uygun olarak aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma başarısının beklenenin önemli derecede altında olması ile tanımlanır.

Dislektik bireylerde görülen okuma güçlükleri, disleksi türlerine ve yaşa göre değişmekle birlikte genel olarak dislektik bireylerde görülen davranışlar şu şekildedir:

 

  • Yönleri karıştırma,
  •  Saat, hafta, gün ve mevsimleri öğrenme ve kullanmada güçlük,
  •  Uzunluk ve büyüklük kavramlarını sıkıntı,
  •  Rakam ve matematiksel sembollerin öğrenilmesinde güçlük,
  •  Rakamları okuma ve yazmada güçlük,
  •  “b” ve “d” ve “p” harflerini karıştırma,
  •  “E” harfi ve “3” sayısını karıştırma,
  •  Cümleye büyük harfle başlamama,
  •  Akranlarına göre okumayı geç öğrenme,
  •  Yazarken harf atlama,
  •  Ayna hâli yazı yazma,
  •  Tutuk konuşma,
  •  Okunaksız yazma,
  • Yavaş okuma,
  •  Yazılı ödevlerden kaçınma,
  •  Yazarken noktalama hataları yapma,
  •  Sınav korkusu,
  •  Okula gitmede isteksizlik,
  •  Kelimeleri/harfleri/sesleri öğrenmede güçlük,
  •  Verilen talimatları takip etmede güçlük,
  •  Kelimeleri harflere veya hecelere ayırmada güçlük,
  •  Organize olamama,
  •  Davranış bozuklukları,
  •  Asabiyet,
  •  Harf ve kelimeleri tanıyamama,
  •  Kendi ismini bile yazamama,
  •  Kafiye yapan kelimeleri tanıyamama,
  •  Harfleri kelimelerle bağdaştıramama,
  •  Heceleri yan yana koymakta güçlük çekme,
  •  Tek heceli kelimeleri okuyamama,
  •  Okumaktan nefret etme görülebilir,
  •  Çocuğun ifade edebildikleri bildiği ve düşündüklerinin çok gerisindendir

Yukarıda verilen sorunlarına sahip olmalarına karşın dislektiklerin bazı güçlü yönleri de bulunmaktadır. Bu yönler şöyle sıralanabilir:

 

  • Olaylara farklı bakış açısı ile bakabilirler.
  •  Yüksek bir empati güçleri vardır.
  •  Ek süre verildiği takdirde okumada fark edilebilir bir gelişme gerçekleştirebilirler.
  •  İleri görüşlü bireylerdir.
  •  Pek çok kişinin aksine büyük resmi görebilirler
  • En az normal düzeyde bir zekâya sahiptirler.
  •  Hayal güçleri oldukça geniştir.
  •  Yaratıcıdırlar.

Her sorunda olduğu gibi, disleksi ve diğer öğrenme güçlüklerinde de erken tanı oldukça önemlidir. Erken tanı, gerek özel öğrenme güçlüğünün sağaltımında başarı oranını yükseltmesi, gerekse çocukların duygusal problemler geliştirme riskini azaltması yönünden büyük önem taşımaktadır.

DSM-IV’te disleksi tanısına ilişkin verilen ölçütler şu şekildedir:
A. Bireysel olarak uygulanan standart doğru okuma ya da kavrama testleri ile ölçüldüğünde, bireyin kronolojik yaşı, ölçülen zekâ düzeyi ve yaşına uygun olarak aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma başarısı beklenenin önemli ölçüde altındadır.
B. A tanı ölçütündeki bozukluk, okul başarısını ya da okuma becerileri gerektiren günlük yaşam etkinliklerini önemli ölçüde bozar.
C. Duyusal biz bozukluk varsa bile okuma zorluğu genellikle buna eşlik edenden çok daha fazladır.

BU YAZILARA DA GÖZ ATABİLİRSİNİZ

2 Yorumlar

kübra buğa 23 Temmuz 2014 - 12:32

benim ilk okul 2 ye geçen bir kızım var.yukarıda yazan proplemleri çogu onda da var henüz daha düzgün okuyamıyor.ders çalıştırmakta zorlanıyorum ve bulun dugum yerde bir pedagok yok götürme gibi bir imkanımda yok ve ben çok çaresizim ne yapmam gerek tigini bilmiyorum bana yardımcı olur musunuz.bir kitap yada internetten yardımcı olursanız çok sevinirim bu benim için çok önemli birdurum lütfen.

Cevapla
Burak Alp 02 Mart 2015 - 15:41

ablacım çok şanslı olduğunu ve ileride diğer çocuklara büyük bir fark atabileceğini unutma. çocuğun üzerinede gitme, o kızının çok mutlu bir hayatı olacak, diğerleri gibi üni sınavına deliler gibi çalışıp sonunda yine asgari ücretli bir işe girenler var, ya da hayalinin peşinden koşup üni mezununun 20 yıllık maaşını tek seferde alan var, bunu bozmak istemezsiniz demi.

Cevapla

Yorumunuzu Bekliyoruz !